鋼琴“業(yè)余”考級(jí),遵循的是較嚴(yán)格的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
一位陪兒子學(xué)琴八年的琴媽，把多年來的經(jīng)驗(yàn)與感悟與大家分享。業(yè)余學(xué)琴可以不那么正規(guī)嗎？帶著這個(gè)疑問，我們來看看這位家長(zhǎng)朋友怎么說！
前段時(shí)間因?yàn)橛行⿱寢屧谕ㄟ^我聯(lián)系我兒子的鋼琴老師的同時(shí)，還經(jīng)常跟我聊一些有關(guān)孩子學(xué)琴的各種話題，我發(fā)現(xiàn)大部分的媽媽對(duì)鋼琴以及孩子學(xué)琴的問題跟我當(dāng)初一樣有一些誤區(qū)，有那么多琴童媽媽在為找好的老師等等一些學(xué)琴中遇到的問題而煩惱，所以很想將兒子堅(jiān)持八年的學(xué)琴過程中的一些體會(huì)和感悟?qū)懴聛砀蠹曳窒�，希望跟大家交流，也希望�?duì)大家有幫助，或者從中能得到一些借鑒。
兒子十二歲了，四歲多開始學(xué)鋼琴至今已經(jīng)八年了，已經(jīng)通過了中央音樂學(xué)院的九級(jí)，目前正準(zhǔn)備暑假考演奏級(jí)。兒子也高效骨痛康原名參加了一些鋼琴比賽，如希望杯鋼琴比賽、北京中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽、珠江凱撒堡鋼琴比賽等，獲得過優(yōu)秀獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在上了初中的兒子還擔(dān)任校合唱團(tuán)的鋼琴伴奏，如今鋼琴已經(jīng)成為他生活中的一部分了，這都得益于他的鋼琴老師讓他真正的喜愛上了音樂和鋼琴。
兒子學(xué)琴完全是他自己提出來的，當(dāng)初我根本沒有過讓兒子學(xué)鋼琴的想法，因?yàn)槲覍?duì)鋼琴一點(diǎn)不懂，連五線譜都看不懂，可是兒子卻對(duì)他幼兒園教室里的一個(gè)大玩具——鋼琴很感興趣，回來問我，為什么有的小朋友可以去玩鋼琴，老師卻不讓我玩呢？我跟他說因?yàn)槟切┬∨笥咽菆?bào)了鋼琴課的，老師是在讓他們練琴，兒子說：“那我也想學(xué)”，就這樣四歲的兒子開始了他的鋼琴學(xué)習(xí)，我也跟大多數(shù)媽媽的想法一樣，并沒有對(duì)他有太高的要求，就像有的媽媽說的“能彈出調(diào)來就行，又不想搞專業(yè)，”因此每次聽到他能彈出一些小曲子來就很高興了，對(duì)他的彈奏方法是否正確等等根本就高效骨痛康膠囊廠家說明書沒有想過，雖然也聽說過彈鋼琴的手型很重要，要找好的專業(yè)的老師等等，但是我一直覺得業(yè)余學(xué)琴?zèng)]必要要求那么嚴(yán)格，不必太注重彈奏方法等技術(shù)問題，應(yīng)該是表現(xiàn)音樂和讓孩子對(duì)彈琴有興趣更重要，直到兒子考三級(jí)開始到四級(jí)和五級(jí)，越來越不順利，才感到隨著級(jí)別越來越高，要求也就越來越高，僅僅能把曲子彈下來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，兒子也感覺彈琴越來越難，而他幼兒園的鋼琴老師也沒有更好的方法來解決他的問題，這時(shí)我才意識(shí)到如果想讓兒子繼續(xù)學(xué)琴并有所提高就必須要給他換個(gè)老師了，否則就只能放棄了。
很幸運(yùn)的是兒子遇到了現(xiàn)在的鋼琴老師，老師很專業(yè)，很嚴(yán)謹(jǐn)要求也很嚴(yán)格，非常認(rèn)真，也很有經(jīng)驗(yàn)，并且也有好的方法來解決孩子的問題，兒子在老師的嚴(yán)格要求下進(jìn)步很快，而我也認(rèn)識(shí)到業(yè)余學(xué)琴也要很嚴(yán)格的要求基本功，當(dāng)初正是因?yàn)榛竟Φ那啡眱鹤哟嬖诤芏嘌葑喾椒ǖ膯栴}導(dǎo)致他對(duì)難一點(diǎn)曲子很難彈下來更不用說對(duì)樂曲的音樂表現(xiàn)了，所以會(huì)覺得彈琴越來越難，越來越?jīng)]興趣……
學(xué)琴并且堅(jiān)持下來非常不容易，這其中主要是孩子的堅(jiān)持，當(dāng)然家長(zhǎng)的配合也很重高效骨痛康膠囊華佗牌有副作用嗎要，老師也非常關(guān)鍵，好的老師可以讓孩子在學(xué)琴的路上走得更遠(yuǎn)，而家長(zhǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)會(huì)讓孩子走很多彎路。
錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：鋼琴的業(yè)余學(xué)習(xí)可以不那么正規(guī)，不用很嚴(yán)格的要求基本功
這是個(gè)很多家長(zhǎng)多有誤解的問題。
以為既然是“業(yè)余”，似乎一切都可以不那么正規(guī)。于是，不符合規(guī)范的觸鍵，不準(zhǔn)確的節(jié)奏，不正確的分句，不好聽的音色，不好的音樂表現(xiàn)等等，以為都是可以原諒、可以允許的了。往往把所有不正確的彈奏和不嚴(yán)格的教學(xué)“都用業(yè)余”二字掩飾過去。仿佛存在一種鋼琴的“業(yè)余彈奏法”和“業(yè)余彈奏教學(xué)法”一樣。
這都是有害的誤解。誤解的根源在于把“業(yè)余”二字與彈奏的教學(xué)法聯(lián)系起來了。
其實(shí)，所謂“業(yè)余”也有指時(shí)間上是在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)鋼琴這層涵義，但主要還是指職業(yè)上，是種不以演奏鋼琴為主要職業(yè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。至于鋼琴的彈法和教法高效骨痛康膠囊含激素嗎并不能因?yàn)槭窃跇I(yè)余時(shí)間里進(jìn)行而有根本性質(zhì)的改變。在鋼琴藝術(shù)的技術(shù)技巧、藝術(shù)表現(xiàn)等方面的基本概念、觀念、原則、原理、規(guī)律上，只有科學(xué)與不夠科學(xué)、正確與不夠正確的區(qū)別，并無專業(yè)與業(yè)余之分。 業(yè)余學(xué)生應(yīng)當(dāng)明確，并不存在鋼琴的業(yè)余彈法與學(xué)法。相反，應(yīng)當(dāng)樹立起這樣的觀念，那就是，一位業(yè)余學(xué)生彈好一首小曲，與一位鋼琴家彈好一首大曲，就其面對(duì)的技術(shù)、技巧與音樂的藝術(shù)表現(xiàn)的諸多關(guān)系來說，在藝術(shù)規(guī)律、藝術(shù)真理上，并無本質(zhì)上的區(qū)別。正因?yàn)槿绱�，“業(yè)余鋼琴比賽”、“業(yè)余鋼琴考級(jí)”，才都要由真正的專家擔(dān)任評(píng)委和主考人。
當(dāng)然，業(yè)余學(xué)生最后能達(dá)到的鋼琴彈奏程度，所學(xué)曲目的廣度、深度，彈奏的精致度、完美度等方面，與專業(yè)學(xué)生在規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)上肯定是會(huì)有區(qū)別的。其中，程度的差別最為明顯。一般來說，大多數(shù)業(yè)余學(xué)生不能達(dá)到專業(yè)學(xué)生那么高的程度。但是，在他們所能達(dá)到的某級(jí)程度上，必須堅(jiān)持藝術(shù)、技術(shù)的基本要求。雖然這個(gè)要求的標(biāo)準(zhǔn)也有一個(gè)浮動(dòng)幅度，但不能越過低限。過低，就不成其為鋼琴藝術(shù)了。
總之，鋼琴學(xué)習(xí)的業(yè)余與專業(yè)，有量的不同，但鋼琴藝術(shù)的本質(zhì)并沒有什么區(qū)別。不少業(yè)余學(xué)習(xí)者對(duì)這點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清，一開始就從質(zhì)上降低標(biāo)準(zhǔn)，致使學(xué)了多年，收效甚微。
